Läxor v. 17 2011

Läxa 1:
Läs på ditt Afrika-papper. Fundera över frågorna och över dina stödord.
Du ska kunna svara utförligt på alla frågorna.
Prov onsdag 4/5.

Läxa 2:
Matematikläxa
Ett papper (fram och baksida) med repetitionsuppgifter.
Inlämning senast fredag 7/5, men gärna innan.


Lycka till!
Marie

Det vankas kabaret vid Örbyskolan ...

Föreställningen för föräldrar och anhöriga kommer att vara på kvällen
den 8/6.

Eleverna återkommer med en inbjudan.
Boka in datumet redan nu i era kalendrar.

Uteidrott fr om v. 18

Fr om nästa vecka blir det uteidrott.
Tänk på att ha långa byxor och bra uteskor.

Hälsningar Jannis
gm Marie

FRIENDS-dagen på Skansen tisd. 3/5

Hej igen.

Tisdag 3/5 har klass 6 A vikarie.

Jag och Ulrica (vi är med i skolans Likabehandlingsteam)
åker iväg till Skansen med alla kompisstödjare vid Örbyskolan.
Alla kompisstödjare har fått en inbjudan (gult papper).

Domenick och Nikita slutar tidigare och går från Bäckahagen kl. 09.00 tillbaka till Örbyskolan.Vi åker ca 9.30 och åter skolan vid 16-tiden.

Medtag extra dryck och frukt + glasspeng max 25:-
samt kläder efter väder.


Hälsningar
Marie

Veckobrev v. 17 2011

Hej.

Måndagen var ledig och tisdagen bestod av kabaretträning tillsammans med dramapedagogen Susanne.

I onsdags var det multiplikationsprov.
Har man ngt slarvfel, så är det ok, men tabellerna måste sitta.
Flera elever hade tränat regelbundet, så nu gick det mycket bättre.
Träna, träna och träna åter igen.
Jag har tagit upp detta på flera samtal och man måste träna en stund hemma varje dag.
Det finns inga genvägar.

Mattediagnosen på "bråk och procent" gick bra för de flesta. De som hade missat repeterade detta under dagen och jag hade flera enskilda genomgångar.

De elever som ej varit klara med sitt "Afrika häfte" har fått arbeta klart med det.
Det har lagts ned mycket tid på detta.
Många elever är redan klara med alla 3 häftena (1.Afrika, 2.Oceanien,3.Nord-och Sydarmerika)men några är inte klara med Afrika.
På onsdag blir det prov.

Under em sitter jag ofta i möten och jag erbjuder ofta elever att sitta kvar en stund efter skolan för att arbeta i kapp eller om någon vill arbeta i kapp en stund under lunchrasten. Abetar man inte i kapp hemma heller, så halkar man tyvärr efter.

I fredags kom Sandra förbi och hälsade på.

Nästa vecka är det dansträning med min syster Mathilda(kabaretträning)måndag 13.00-14.30 em för ett 10-elever. Resten av klassen har lektion med mig.

Ha en skön Valborg
och ta det lugnt om ni är ute.

Hälsningar
Marie

Elevenkät utlämnad åter senast 11/5

Hej igen.

Enkäten delas idag och lämnas in åter senast 11/5.
Snälla, se till att vi får in alla svar så att vi får hög svarsfrekvens.

Tack på förhand för er medverkan.
Hälsn.
Marie

Skolpolisgala 12/5

Idag har skolpoliserna fått en inbjudan.
Det är årsfest i Konserthuset 12/5.
Vi åker från skolan kl. 10.50 åter ca 16-tiden.
Medtag patrullbevis och bästa humör!

Hälsn.
Lasse
gn Marie

Engelska läxa till 4 maj

Glosor sid 142 i Textbook

part - del
novel - roman
simplify - förenkla
flirt - flörta
draw - teckna, rita
whisper -viska
coat - kappa
corner- hörn
in a little while - efter en kort stund
held (hold) - höll (hålla)
guiding it - och förde den
was swimming in happiness - simmade i ett lyckorus

Veckans verb:
go (gå, resa) went gone
grow (växa, bli) grew grown
hang (häga) hung hung

Veckans text att kunna översätta:
Tom and Becky, sid 98-99 fram till "Do you love rats".

Mvh
Olle

Skriftliga omdömen påbörjats***

Hej igen.

Alla lärare har nu påbörjat processen med reg. av elevernas skriftlig omdömen
i samtliga ämnen. Dessa kan korrigeras när som helst under terminen.
Omdömena skickas med eleverna hem i slutet av maj månad.

Förut så har det varit mål åk 6-9.
Omdömet "Osäkert" betyder att:
"Eleven beräknas nå målen i åk 9 under förutsättning att utveckling sker i samma takt"
"Med målen avses kursplanens Mål att uppnå, den miniminivå av kunskaper som alla elever skall uppnå det nionde skolåret"


Ett stort reformarbete pågår i skolan.
Det blir det nya kursplaner och mål åk 7-9 fr om i höst och eleverna kommer att börja vid olika skolor.

Det innebär att eleverna å ena sidan har tid på sig att lära sig under hela högstadieperioden, men har elever fått omdömen "osäkert" redan i åk 6, så måste man ta det på allvar och sätta in åtgärder både i hemmet och i skolan.
Åtgärderna kan se ut på olika sätt.


Hälsningar,
Marie

Vad händer efter påsklovet?

Hej igen och välkomna tillbaka efter påsklovet!

Denna vecka kommer det att bli kabaretträning, matematik
samt mycket träning inför proven i geografi.

Jag har tidigare skrivit "geografiprov" men tänkt om, så att proven är ämnesintegrerade i ämnena geografi, samhällskunskap och svenska.
proven blir även en del av underlagen för mina skriftliga omdömen i respektive ämne.
Eleverna kommer att få hem frågor som de arbetat med under skoltid utifrån vår rosa "Världen-bok" samt föreläsning om Kenya av elever från Röda Korsets Högskola.

Eleverna ska kunna dessa frågor och samma frågor kommer på provet.
En del frågor är berätta frågor.
Frågorna kommer eleverna att få hem i läxa,
så läs på, läs på och läs på en gång till.


För enkelhetens skull har jag dock kvar samma namn (se nedan)

Datum:
Geografiprov onsdag 4/5 Afrika
Geografiprov måndag 9/5 Australien
Geografiprov måndag 16/5 Nord- och Sydamerika


Marie

Läxa i Engelska till onsdag 27 april (v.17)

Glosor sid 141 - 142 i textbook

won't (will not) - vill inte
come along - komma med
steam - åka flodångare
flow - flyta
branch - gren
at the bottom - längst ner
delta - delta, förgrenad flodmynning
root - rot
have been written - har skrivits
adventure - äventyr
at the top - högst upp
paddle steamer - hjulångare

Veckans verb:

freeze (frysa) froze frozen
get (få, skaffa, bli, komma) got got
give (ge) gave given

Veckans (v.17) översättning:
"The Mississippi" sid 96-97 i Textbook

Mvh
Olle

Veckobrev v. 14 2011

Hej igen.

Nu är det snart påsklov och när vi ses igen är det nästan maj!
Vi fortsätter med vår kabaretträning och eleverna har börjat träna.
Tänk på att det ska passa 6-åringar också och att du ska kunna visa det för dina föräldrar.

Många elever behöver träna mycket i ämnet "matematik" så jag delar ofta in klassen
i grupper och ibland halvklasser och har mindre genomgångar. Jag kommer att lägga in flera mattepass än tidigare för en grupp elever som jag känner behöver träna mycket.

Vi hade även ett oförberett rättstavningsprov på 36 ord.
Eleverna har fått reda på antal rätt, men ej vilka fel de hade i nuläget.

Den tid som är kvar av terminen med mig handlar om:
svenska/drama, Kabaretföreställningen 8/6
geografi/svenska, Världen
geografi,Kartboken
svenska, Röda Tråden
fysik/teknik/svenska,NTA samt Temaboken
matematik, Matteborgen 6B och vissa områden i 6A

Kommande prov:

Multiplikationsprov onsdagen den 27/4, samtliga tabeller max tid:30 min.
Matematikdiagnos kap. 8 (bråk och procent)

Geografiprov onsdag 4/5 Afrika
Geografiprov måndag 9/5 Australien
Geografiprov måndag 16/5 Nord- och Sydamerika
Jag går igenom med eleverna innan geografiproven.

Fysik/teknik/svenska prov tisdag 17/5, Temaboken "Rörelse och konstruktion"

Marie

Läxa v. 14 2011

Hej.

Alla elever har fått ett lösblad med matematikuppgifter som vi arbetat med hittills.
Svåraste brukare vara divisionen där vi använder metoden "kort divison".
EX:

4812/6

Tänk: Hur många 6:or går det i 4? 0
Hur många 6:or går det i 48? 8
Hur många 6:or går det i 1? 0
Hur många 6:or går det i 12? 2
Svar:802

Procent och bråk tar vi efter påsklovet. Då gör vi diagnosen på kap. 8 samt repetitionsuppgifter för de som behöver det.
Läxan är både fram- och baksidan.
Inlämning senast fredag 15/4.

Stående läxa för en grupp med elever:
Alla eleverna MÅSTE kunna multiplikationstabellerna utan och innan.
Ta en tabell i taget hemma, använd pappret ni fått av mig eller leta upp spel på nätet oavsett hur ni tränar måste ni träna en stund varje dag.


Marie

Läxa spanska v.15

Hola!

Läxa till vecka 15 är adjektiv somn beskriver personlighet och utseende. De flesta står på sidan 88 i boken.

Adjektivet slutar på -o, om det är en kille (maskulinum) och -a om det är en tjej (femininum) som beksrivs.

rolig - divertido, divertida
tråkig - aburrido, aburrida
lat - vago, vaga
vänlig - simpático, simpática
ovänlig - antipático, antipática
klok - listo, lista
kort (om kroppslängd) - bajo, baja
lång (om kroppslängd) - alto, alta
tjock - gordo, gorda
smal - delgado, delgada
blond - rubio, rubia
mörkhårig - moreno, morena
rödhårig - pelirrojo, pelirroja
kort hår - pelo corto
långt hår - pelo largo
rakt hår - pelo liso
krulligt hår - pelo rizado

Läxa i engelska till onsdag 13 april

Glosor sid 141

farewell party - avskedsfest
arrange - ordna
miss - sakna
top-forty songs - sånger som ligger på top-fory-listan
I've enjoyed my stay - det har verkligen varit roligt att bo här
gotten (Am) (=got) - fått
sort of - liksom
you guys - ni ungdomar
get together with - träffa
we won't keep you - vi ska inte uppehålla er
Don't worry - Du behöver inte vara orolig
something fishy - någonting skumt

Veckans verb:

forbid (förbjuda) forbade (förbjöd) forbidden (förbjudit)

forget (glömma) forgot (glömde) forgotten (glömt)

forgive (förlåta) forgave (förlät) forgiven (förlåtit)


Du ska även kunna översätta sid 94 och 95 i Textbook

Mvh
Olle

Veckobrev v. 13 2011

Hej igen.

Provet på Stormaktstiden gick bra. Många hade alla rätt.
Eleverna fick samma frågor som de hade i läxa, så hade man gjort läxan
blev provet lätt :)

Jag har börjat att rätta mattediagnoserna och resultaten var varierande.
De som inte klarade diagnosen kap. 7(klockan, skala, enhetsomvandling m m) får genomgång igen v. 14 och sedan göra repetitionsuppgifter under v. 14
Flera hade svårt med enhetsomvandling och några elever har fått en lathund av mig att träna på hemma.

De som är klara med kap. 7 fortsätter med kap. 8 (bråk, procent)
De som inte är säker på multiplikationstabellerna måste träna detta hemma lite då och då, utan att jag ger detta i läxa. Tabellerna måste sitta. Några har fått papper av mig att träna på hemma och man kan även söka på spel via Internet.

Vi har börjat med våra landsredovisningar och fortsätter med det på måndag efter lunch. Eleverna har lite kortare slöjdlektion på måndag, då vi åker på teatern efter kl. 09.00. Ta gärna med en frukt. Vi är tillbaka till lunchen i skolan.

Elverna har fått börja träna inför sina olika uppträdanden på sin kabaret.
Måndag v.15 kommer dramapedagogen Susanne tillbaka och då ska eleverna få visa upp hur långt de har kommit.

Skolinspektörerna har varit på besök hos oss i torsdags och på måndag morgon kommer de att prata med några från Elevrådet.

Vi har också börjat med en egen Alfabetsbok. Alla elever har en bokstav som de ska rimma och rita till. Boken kopieras sedan upp blir sedan en klasspresent till de kommande 1:orna.

V. 14 fortsätter med utv. samtal. Ni har ej fått några nya omdömen utan endast kopior på höstens. Däremot pratar vi om både hösten och våren.

Jag blev ordentligt lurad av eleverna i fredags!

Trevlig söndagskväll!
Marie

Teater måndag 4/4 fm***Ingen matsäck, men frukt ok

Påminnelse om teater nästa vecka.

Eleverna har slöjd mellan kl. 08.00-09.00
och sedan åker vi in till Rosenlundsteatern.
Ingen matsäck, men ta gärna med ngn frukt som eleverna kan äta när vi reser.
Vi är åter i skolan ca kl. 12.00.
Under em blir det redovisningar.

Marie

Läxor v. 13 2011

Hej.

Jag har inte gett ut någon speciell läxa tills nästa vecka.

Däremot ska elverna fr o m måndag redovisa sina länder inför klassen och då kan det vara bra att träna ett par ggr hemma innan. Man ska inte läsa innantill utan ha det som stöd. berätta så fritt som möjligt.
Vill man visa bilder via datorn går det bra.

Har man varit sjuk eller ledig,så gäller det som vanligt att ta hem och arbeta i kapp. Böckerna måste vara tillbaka nästa dag i skolan.

Marie

Ny metod för minnesträning

Hämtat från PEDAGOGISKA MAGASINET nr.4

Enligt källor vid Stanford University i Palo Alto, Kalifornien, har en forskargrupp under ledning av Bertram Liealot, Phd, Associate professor, hittat en hittills okänd metod för minnesträning.

Källorna indikerar att forskargruppen, som bland annat består av Paul C. Lauterbur (Nobelpristagare 2003 för upptäckten av medicinsk användningen av magnetisk resonanstomografi) har kommit fram till att det genom elektromagnetiska kardiovaskulära syntetvågor, går att stimulera det periferlobala minnescentrat i den främre hjärnbarken.

Det geniala och så här lång mest anmärkningsvärda med metoden är dess enkelhet. Kliniska tester pekar på, fast ingen ännu lyckats bevisa hur, att metoden ger upp till 80 % bättre minnesförmåga sett över en tid på upp till en vecka.

I korthet kan metoden beskrivas på följande sätt:
• Det man vill komma ihåg måste finnas i tryckt form, t.ex. i en text liknande den du just läser.
• Det papper texten finns på skall vikas fyra gånger (det går alltså inte med en bok).
• Det vikta pappret skall sedan placeras i en kraftig genomskinlig plastpåse, en fryspåse sägs passa bra.
• På ena sidan av texten i påsen, placeras en ouppblåst ballong som först gnids med något av glas. Detta skall enligt professor Lauterbur skapa elektromagnetisk interferens.




• På den andra sidan av texten placeras något som innehåller snabba kolhydrater, här rekommenderar Doktor Liealot snabbmakaroner.
Kolhydraterna framkallar kardiovaskulära syntetvågor som tillsammans med den elektromagnetiska interferensen ger upphov till ett spatialt minnesfält som kraftfullt förstärker minnesfunktionen.
• Påsen placeras sedan under huvudkudden, helst en natt då man dagen efter inte behöver stiga upp alltför tidigt.

I de kliniska tester som genomförts på allt från elever i tredje klass, till universitetsstudenter, uppvisar dessa bättre minneskunskaper på upp till 80 % jämfört med dem som lärt sig texten på vanligt sätt. Testerna visar att bäst resultat uppnås när man gör det natten mellan fredag och lördag.

Metoden har just lanserats i Europa och försök har gjorts på Primero Avrilskolan i Milano. Även där är resultaten häpnadsväckande goda.

Socialstyrelsen i Sverige har ännu inte godkänt metoden för bruk i Sverige, men generaldirektör A. Sillén säger bestämt att den är helt ofarligt.
”Alla elever som vill nå goda resultat i skolan borde börja med metoden redan idag. Jag önskar den fanns när jag gick i skolan!” säger generaldirektören.

Peder A Gog (Forskare i minnesteknik vid Grönköpings Lärarhögskola)